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简述申论作答中涉及的案例分析法进入阅读模式

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2021-12-14 09:35:44| 来源:中公教育 朱玉芳

分析法是大家在申论备考中常用的一种思维方式。分析法是“综合法”的对称,把复杂是事物分解为许多简单组成部分,分别进行研究的方法。其实质指通过调查研究,找出事物的内部矛盾,并对矛盾的各个方面进行深入研究。

而案例分析法是指针对特定案例进行讨论,寻求解决问题的方案的方法,它可以被看作一种特殊的研讨法。在申论测查中,案例通常是用以分析、论证、说明材料要表达的某一观点、看法等,为说明型案例,遇到这样的材料类型,如何去提炼要点,成为很多考生学习中的一大“赌点”。接下来,中公教育给大家分享几点经验:

一、认识案例型材料

案例型材料一般由主体(谁)、处境(在什么情况下)、做法(干了啥)、结果(干的怎么样)、启示(给我们什么启发)几大要素构成,如:

S公司(主体)是一家制鞋企业,在很长一段时间内曾是N品牌在深圳的主要代工厂,规模最大时达10万人之多。如今它偏居一隅(处境),隐藏在一段年久失修的小路最深处,周围只有几处零散的小作坊。“S公司曾是H地区知名的企业,除了N品牌,S公司也为其他跨国公司代工。”该厂安全生产负责人沈先生介绍,“现在只能接到一些小品牌的零散订单(做法),这在以前根本不会接。现在用工成本很高,熟练工的工资涨的更快(处境)。对我们来说,加薪是找死,不加薪是等死。现在N品牌讲代工企业逐步外迁,我们现在真是有心无力了(处境)。”就连S公司对面卖奶茶的大娘都深切地感受到了这种变化,她说:“这两年生意太难做了,一杯奶茶只卖到1块钱,在深圳这样的高消费城市,已经无法再便宜了,可是现在就是这1块钱的奶茶都不好卖了。”这样一家效益曾经很好的代工企业,现在雇员仅剩三四千人,正可谓“盛极而衰”(结果)。

二、分析案例型材料,提炼要点

(一)直接要点

方法核心:着眼于材料前、中、后,具有综合性、概括性表达,即为直接要点。

例如:轰动一时的朱自清的《背影》因“违反交规”被逐出教材、香蕉得艾滋病濒临灭绝、东莞警方将拘留非法同居者、95后女网友“身体换旅行”等等。这样的虚假新闻不仅混淆是非,给当事人构成了困扰,而且对其世界观、人生观、价值观造成了冲击,危害不小。

材料中通过列举朱自清的《背影》、香蕉得艾滋病、警方拘留非法同居者等案例,来说明虚假新闻导致的危害,一方面给当事人构成了困扰,另一方面对其世界观、人生观、价值观造成冲击。此时案例之后有“这样”这类的字眼进行总结性、概况性表达,这一表达即是要点,一般情况下,可以直接抄写。

(二)间接要点

方法核心:材料前、中、后没有综合性、概括性表达,此时需要结合材料主题及题干综合概况进行书写。

例如:刘某家的卫生间里,冲水式马桶、淋浴装置一应俱全。在H村,每户院内都建有分割式沉淀池,厕所冲刷的固体污物在此沉淀,污水则由地下污水管网集中汇集到村里的污水处理站,进行生物降解处理。200米外的村口,经过净化的污水排往池塘,一眼望去,可以看到鱼儿游弋。

从材料看,材料的前、中、后没有直接要点去抄写,材料主题围绕“村居建设”展开,由此,结合刘红娟及H村例子,可以提炼出要点为“完善村居基础设施”。

总而言之,案例分析法在申论作答过程中应用广泛,需要加以重视。

(责任编辑:liqian)
THE END  

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